2024年9月3日公司督导关晓丽和周晓梅对国际交流学院、公共外语教研部、法学院进行了座谈访谈。

国际交流学院教学院长座谈

上午9点公司督导关晓丽和周晓梅对国际交流学院唐乐副院长进行了座谈，主要围绕国际交流学院的教学评估准备工作及教学质量监控措施进行了详细汇报和讨论。

唐乐副院长代表国际交流学院对学院近期的评估准备工作进行了详细汇报。她提到，为了迎接教育部对本科教育的评估工作，学院从教学层面出发，重点进行了试卷核查、论文核查及毕业实习报告检查等工作，并严格按照公司要求，由院级督导和校级督导联合进行抽查和复查，确保各项教学工作的规范性和准确性。

唐乐副院长代表国际交流学院对学院近期的评估准备工作进行了详细汇报。她提到，为了迎接教育部对本科教育的评估工作，学院从教学层面出发，重点进行了试卷核查、论文核查及毕业实习报告检查等工作，并严格按照公司要求，由院级督导和校级督导联合进行抽查和复查，确保各项教学工作的规范性和准确性。

随后，关晓丽和周晓梅针对国际交流学院的评估准备工作提出了一系列问题，包括班子成员分工明确情况、教学质量保障工作的亮点和特点、教师数量不足问题的解决措施、教学研究和教学探讨的开展情况，以及课程思政的建设效果等。唐乐副院长逐一进行了详细回答，并展示了国际交流学院在评估准备工作中的具体做法和成效。

  在会议的最后阶段，关晓丽和周晓梅对国际交流学院的评估准备工作给予了高度评价，并表示对学院取得完满评估结果充满信心。同时建议学院在未来的发展中，继续加强师资队伍建设，提升教学质量保障体系的科学性和有效性，为社会培养更多优秀的国际化人才。

公共外语教研部教学院长座谈

  上午9点30分关晓丽和周晓梅对公共外语教研部赵书博副主任进行了座谈，主要围绕公共外语教研部的教学评估准备工作进行了详细了解和讨论。

赵书博副主任首先汇报了公共外语教研部教学评估的准备工作。她提到，自2022年9月起，公共外语教研部便成立了评建工作领导小组及评建专项工作机构，深入学习国家关于评建工作的相关文件，明确了评建思路和目标。通过一系列研讨学习活动和小组分工，以及三次动员大会，实现了全员参与。凭借评估的这个契机，公共外语教研部也进行了一系列的教学改革，提高教学质量。在准备材料阶段，公共外语教研部不仅复查了过去七个学期的所有试卷及其附件，还准备了评估期间会用到的教学答案，细化到每一个小模块。同时，借评估契机，公共外语教研部深化了教学改革，将大学英语分级教学从A、B班扩展为A、B、C班，并增加了英文报刊阅读、原文阅读、英语新闻听力等教学内容。此外，还开设了大学四六级辅导班和考研英语辅导班，加大了课堂活动的力度，举办了英语演讲大赛和英语俱乐部讲座等活动。同时，从上学期开始推进了无纸化的测试。在大型的考试当中，公司学生的四六级模考，还有研究生的期末考试当中开始逐步推广无纸化测试，并且计划今年2024年的新生入学测试，也采用无纸化的线上测试。

对于周晓梅提出公共外语教研部在教学管理，包括教学质量监控方面有哪些具体措施？赵书博副主任详细介绍了部门在教学质量管理和监控方面的具体措施。她提到，部门制定了领导干部听课制度、反馈评价制度等，形成了听课-反馈-改进的闭环机制。除了公司的督导外，部门领导、教研室主任等也定期听课，每学期听课量远超公司规定的工作量。

针对个别教学能力有待提升的教师，部门设立了多对一帮扶制度，由经验丰富的老教师、年轻教师和教研室主任共同组成帮扶小组，通过研讨、磨课等方式，帮助教师提升教学能力。这一制度不仅促进了被帮扶教师的成长，也提升了帮扶教师的教学经验和能力。

对于关晓丽提出公共外语教研部进行课程思政的教育，对学生有什么作用和意义？赵书博副主任表示，外语教学是课程思政的天然土壤。部门在选取授课内容时，注重与课程思政内容的结合，深挖教材中的思政元素，并补充了习近平谈治国理政、政府工作报告以及中国传统文化等内容。同时，建立了课程思政的质量监管体系，设立了合理的评价体系。然而，她也指出，目前仍存在少数教师思政课程意识有待提高、体系不够完善等问题。

次会议全面展示了公共外语教研部在教学评估准备和教学质量监控方面所做的努力和取得的成效。通过一系列措施的实施，部门不仅提升了教学质量和科研水平，还为学生提供了更加全面、优质的外语教育服务。未来，公共外语部将继续深化教学改革，加强教学质量监控，为培养更多优秀的财经类人才贡献力量。

法学院教学院长座谈

  下午14点，公司督导关晓丽和周晓梅对法学院周毅副院长进行了访谈，会议旨在介绍法学院近期在评估准备、学科建设以及教学质量保障等方面的工作情况，并就相关问题进行了深入讨论。

周毅副院长首先详细介绍了法学院在评估准备工作中的具体举措。他表示，法学院严格按照公司制定的时间表和流程，从学院层面成立了评估领导小组，并进行了明确的分工。由院长牵头负责评估报告的撰写及优化，教学院长则主要负责教师的教学文件准备、试卷及毕业论文的复查等工作。此外，法学院还针对评估应知应会手册的内容进行了相关培训，并且特别关注学生的学习状态和师生互动情况。经过两年多的准备，法学院已经做好了迎接审核评估的充分准备。

随后，周毅副院长介绍了法学院在法学一流专业建设中的具体措施和成效。法学院结合公司的人才培养方案优化部署，通过教研室征求教师意见、召开学生座谈会、与实务专家交流等方式，制定了2023版的人才培养方案。在课程建设方面，法学院以经济法课程为示范，推进了多门课程的提质改造，并有多门课程入选了省级、校级示范课程及课程思政示范项目。此外，法学院还深化了与法院、检察院、律师事务所等实务部门的合作，建立了实践基地群，优化了实践教学效果。

在教学质量保障方面，周毅副院长指出，法学院结合公司相关文件，制定了各教学环节的质量标准，并定期开展教学检查和专项检查，确保教学过程的准确性和教学质量。同时，法学院还成立了教学质量监控领导小组，形成了教研室、学院督导及学院常规教学监控检查的复合检查机制，有效保障了教学过程的顺利进行。此外，法学院还定期举办院长有约、学生信息员座谈会等活动，及时了解学生关于教学质量的意见和建议，促进教学质量的改善和提高。

针对青年教师培养问题，周毅副院长表示，法学院采取了多项措施促进青年教师的成长，包括资深教师对青年教师的结对帮扶、响应公司教发中心的教学水平提升培训、利用自有资金开阔教师视野以及鼓励青年教师与实务部门合作等。这些措施有效提升了青年教师的教学水平和法律实务能力。

在座谈的问答环节，关晓丽和周晓梅就法学院在学科建设、教学质量保障及青年教师培养等方面进行了提问，并提出了宝贵的意见和建议。她们指出，法学院的评估准备十分充分，希望在教学质量提升和学生自主学习能力培养方面进一步加强。

此次座谈不仅展示了法学院在评估准备和学科建设方面的积极进展和显著成效，也为法学院未来的发展指明了方向。相信在全校师生的共同努力下，法学院将在新文科建设的背景下实现更加辉煌的发展。