专业简介

  会计学专业办学历史悠久，是我校重点发展的主干和优势学科。会计学专业设立于1959年，是我国最早设立的会计学专业之一。1983年开始招收会计学专业硕士研究生；1990年取得硕士学位授予权；2009年被教育部批准为国家级第二类特色专业建设点；2010年获得会计专业硕士（MPAcc）学位授予权；2018年被评为省特色高水平A类专业、省十二五品牌专业、优势专业，省一流本科专业建设点；2019年在吉林省会计学专业评估中，被评为A类专业。2020年被授予国家级一流本科专业建设点。会计学专业已经为国家培养了上万名会计人才，成为各行各业的骨干和中坚力量。

设计理念

财政部2021年发布的《会计改革与发展“十四五”规划纲要》要求“建立健全分层次、分类型的会计人才能力框架体系”，并快速推进“智能财务”人才培养。会计学院在深度研究数字经济高层次会计人才需求特点和遵循政策引领的基础上，逐渐形成了分层次、分类型、智能化的会计人才培养体系。会计学专业下设会计、注册会计师、ACCA国际注册会计师和智能会计四个专业方向。

会计方向实行财务会计、管理会计、政府会计三轮驱动、精细化人才培养；注册会计师方向设立于1994年，经教育部、财政部等部委批准设立，全国具有该资格的高校仅有19所，我校也是我省唯一一所具有该资格的院校。在中注协评估中，被评为A类（前3名），是全国品牌专业；ACCA国际注册会计师方向设立于2021年，是我校与特许公认会计师公会（The Association of Chartered Certified Accountants）联合办学的成果。ACCA资格认证受到政府以及行业协会广泛认可，为会员在国内的职业发展提供很多优惠性政策。本专业方向为优秀学生提供国际会计师事务所实习机会和6门ACCA免考；智能会计方向班开设于2022年，在经过两期智能会计业余班的探索和广泛调研、走访企业后设立该方向班。

培养目标

会计学（会计）：本专业方向立足新文科建设，依据公司发展定位，培养满足国家和吉林省经济、文化、社会发展需求，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机知识，以及数智技术与会计交叉融合知识，具有实践能力和沟通技巧，能在企事业单位和政府部门等从事会计等相关工作的德、智、体、美全面发展的复合型、应用型和创新型专门人才。

会计学（注册会计师实验班）：本专业方向培养德智体美劳全面发展，适应社会经济发展，具备良好的人文素质和道德修养，掌握会计、审计、经济、管理、法律和计算机应用知识，具有实践能力和沟通技巧，能够在大中型会计师事务所、企事业单位从事审计、咨询及会计工作的高素质应用型人才。

会计学（ACCA国际会计实验班）：培养适应国际经济一体化需要，德智体美劳全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力和国际视野，具有良好的专业外语水平，掌握国际会计准则体系，能在国际会计公司、跨国企业、国内大中型会计师事务所、企事业单位从事会计、审计和相关业务工作的应用型、外向型高素质会计人才。

会计学（智能会计）：本专业方向培养德智体美劳全面发展，满足大数据高速发展背景下经济社会发展对会计数据分析和会计管理决策的需求，具备会计数据分析能力的智慧型、创新型的应用复合型人才，学生可胜任大中型企业、行政事业等单位的会计分析工作，能够运用智能化工具发挥会计的规划、决策、控制、评价职能，更好地为管理决策者提供辅助决策的会计信息。

培养特色

1.分层次、分类型的多元化人才培养体系

紧跟数字经济发展动态，遵循政策引领，结合会计人才需求侧与供给侧改革，建立了会计、注册会计师、ACCA国际会计和智能会计分层次、分类型的多元化人才培养体系。

2.特色化的课程体系设计

在课程体系设计上切合各专业方向培养目标，架构以学生素养和核心职业能力为中心的课程体系；不断探索数智类会计课程，开发了智能会计、Python数据分析、财务大数据可视化分析等特色化课程。

3.产学研赛创协同一体的人才培养模式

与事务所、知名企业共建校企实训实践基地，采用订单式人才培养；依托实际项目，提升学生实践创新能力；联合开发管理会计、审计与鉴证案例，提升学生科研创新能力；分类别扩展第二课堂、课内实践、专题讲座和经验交流活动，实行双导师制；大力推进竞赛机制；汇聚中注协、ACCA特许公认会计师公会等行业协会和软件开发公司等多方资源协同办学。

4.课程思政深度融入

以专业知识体系为主线，将马克思主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化进行了有机植入，着力发挥课程思政的引领作用，重视知识传授与精神引领的有机结合。

5.高阶多维的教学手段

灵活运用多种教学手段，全景式、MOOC慕课、参与式、项目式、案例式、辩论式等学生欢迎的教学方式成为课堂教学常态。

专业优势

1.具备一支潜心教书育人的师资队伍

专业负责人卢相君教授是全国优秀教师、教育部工商管理类专业教学指导委员会委员、中国会计学会理事、中国注册会计师协会资深会员、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、吉林省拔尖创新人才。

会计学专业具有一支师德高尚、结构合理、教学科研水平高的专业教学团队，学术思想活跃、富有活力与创新精神，能持续不断地进行高水平教学与科学研究工作的精干教师队伍。近3年主持省级教学研究课题二十多项，省级优秀教学团队2个，省级优秀课程7门。国家社科基金立项1项、国家自然科学基金立项1项，教育部立项2项。

先后有8名专任教师赴美国、澳大利亚等国家访学，其中1人在香港理工大学博士后进修；7人获国家留学基金委资助。访学归来的教师将在国外高校学习到的先进教学方式、管理方式融入教学、科研中，极大地促进了教学国际化水平的提升。

2.教学改革研究与实践成果突出

会计学专业为国家级特色专业，吉林省特色专业、品牌专业，省级实验教学示范中心、省级人才培养模式创新实验区、吉林省会计学A类专业，国家级一流本科建设专业。“地方财经院校建设会计学特色专业的研究与实践”“知识——实践——能力”三位一体式培养模式分别获省级教学成果一等奖。

  打造了会计学、初级财务会计等一批线上线下相结合的精品在线开放课程。会计学慕课在东西部高校、吉林高校联盟、外经贸联盟等九大平台推广，供全国各高校共享学习。选课院校遍布全国28个省和直辖市，截至2024年3月共计181所院校选课，在全国34个省级行政区占比达82.35%，累计46476人选课，累计互动达41.22万次。

发展目标和持续改进措施

发展目标：

聚力于会计学国家级一流本科专业建设，结合数字经济态势和吉林省“一主六双”高质量发展战略，不断修正会计学高水平人才培养方案，创新会计学人才培养模式，构建一流教学团队，开发数智课程资源。坚持示范引领、产出导向与过程管理的动态深度融合，实现本科教育教学内涵式发展。

持续改进举措：

1.升级打造智能会计，革新传统会计专业课程。开发大数据与会计分析、PRA 财务机器人开发与应用、会计AI等会计专业信息技术特色课程；培养一批具有数智会计理论分析能力和业务处理能力的高水平师资力量。

2.推动学科交叉融合，拓展会计“大智移云”专业内涵。建设未来技术学院、虚拟仿真模拟实验室等数字技术手段实验室，推动会计专业与相关学科交叉纵深发展。

3.汇聚社会各方资源，实现产教研深度融合。利用国内外科研院所、企业等各方力量，为会计学专业数智化转型升级提供有力支撑；联合信息技术行业领军企业，共建人才实习基地、开展人工智能实训、建立专业实验平台、设置创新实践项目。