新生入学教育是大学生涯的第一堂课，对于帮助学生顺利适应大学生活、树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。外国语学院高度重视新生入学教育工作，根据公司要求和学院实际情况，制定了本方案，旨在通过一系列精心设计的活动，引导新生快速融入学院大家庭，为未来的学习和发展奠定坚实基础。

一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，以促进学生全面发展为目标，通过多种形式的教育活动，加强新生的思想政治教育、安全教育、校史校情教育、专业认知教育、学风建设教育、心理健康教育等，帮助新生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的能力，为培养具有国际视野、跨文化交际能力的高素质外语人才奠定坚实基础。

　　随着2024年秋季学期的临近，外国语学院即将迎来一批满怀憧憬与梦想的新生。作为他们大学生活的起点，新生入学教育不仅是学院与新生之间的首次正式交流，更是引导学生快速适应大学生活、明确学习目标、培养综合素质的关键环节。本方案旨在通过全面、系统、富有成效的入学教育活动，帮助2024级新生顺利实现从中学到大学的过渡，为他们在外国语学院的学习和生活奠定坚实的基础。

二、教育目标

　　适应与融入：帮助新生快速适应大学生活环境，融入学院大家庭，增强归属感和认同感。

　　认知与规划：使新生全面了解学院和专业情况，明确学习目标，制定合理的学习计划。

　　素质与能力提升：通过各类活动和实践，提升学生的综合素质和跨文化交际能力。

　　心理与情感支持：关注新生的心理健康，提供必要的心理支持和情感关怀。

三、组织机构与职责

（一）成立外国语学院2024级新生入学教育工作领导小组：

组长：学院党总支书记朱洪泽　　院长王艳华

副组长：党总支副书记郭妍　　

成员：各系主任、辅导员、专业导师、学生骨干等

领导小组负责统筹协调新生入学教育的各项工作，确保各项活动顺利开展。

　　（二）职责分工：

领导小组：负责总体策划、组织协调和监督检查入学教育工作的实施情况。

辅导员团队：负责具体执行各项入学教育活动，关注新生的思想动态和心理状况，提供必要的指导和帮助。

专业教师：参与专业认知教育、学业规划指导等活动，为学生提供专业方面的咨询和建议。

学生骨干：协助辅导员和班主任开展工作，发挥桥梁纽带作用，促进新生之间的交流与合作。

四、主要内容与实施计划

　　2024 级本科生入学教育内容由校情校貌基础教育、“四个融入、五育并举”专题教育、数智场景沉浸感知及校外实践教育和新生研讨课四个部分组成，采取专题讲座、参观研学和案例研讨等灵活多样的方式，入学教育四大部分专题模块共计 30 学时。

（一）校情校貌基础教育（接到入学通知至 8 月底前）

学院在新生录取工作结束后，与招生就业处取得联系以获取新生相关信息，并积极与新生建立起沟通渠道，建立“外国语学院2024级本科生ＱＱ群”、“外国语学院2024研究生微信群”，与所有新生建立沟通联系，有各种疑问可以通过网上沟通交流。学院通过“吉财外语学子”公众号、微信群、腾讯会议等方式开展相关活动。

学院利用网络平台将公司和学院的各种介绍在新生报到前提前植入，教育主要包括：全面走进吉财，展示公司最新发展、历史沿革、办学层次、学科专业等基本概况；提前了解学院包括历史沿革、专业设置、师资水平、国际合作等基本概况；熟知学院相应专业选课规划、各课程模块基本要求、本科生期间奖励情况、推免生基本条件等。 （5 学时）

（二）“四个融入、五育并举”专题教育（9 月 8 日至 10 月 12 日 ）

　　新生报到后，学院根据实际情况，通过专题报告、公司 “五馆”基地参观等生动有效、创新灵活的方式开展系列专题教育。做好“四个融入、五育并举”专题教育，包括校长讲第一课、爱党爱国教育、知校爱校教育、国防安全教育、安全健康教育、创新创业教育、价值塑造教育、实验实训安全教育等八育教育内容。（10 学时）

（三）数智场景沉浸感知及校外实践教育（9 月 8 日至 10 月 12 日）

　　通过公司实验实训中心搭建的数智场景，集中体验“WPS AI” “科大讯飞 AI”的仿真应用，认知和了解前沿数智技术。学院根据实际情况，把新生带到校外实习实践基地的实习企业中，让学生提前感受到真实的工作场景。通过实地考察调研、实践操作等活动，参观企业的日常运营和管理，了解企业财务、人力资源等业务流程，直观感受企业的运营环境，使学生有场景沉浸式体验，对所学专业有更明确的感知，更好地适应未来的职业生涯。 （10 学时）

（四）新生研讨课（9 月 8 日至 10 月 12 日）

　　学院将利用导师制制度，使新生在专业教师指导下，采用专业案例研讨、课堂个人反思等创新灵活多样形式，选当前财经领域的热点话题，如金融科技、数字经济等，组织学生小组讨论和案例分析，培养学生的分析能力和批判性思维。鼓励学生进行个人反思，总结学习过程中的收获和不足，明确下一步学习重点。快速适应大学生活，增进对财经学科专业的理解与兴趣。

（五）学院特色入学教育

１、学院适应与融入教育

院长第一课：由院长为新生介绍学院历史、办学特色、师资力量等基本情况，增强新生的荣誉感和归属感。

校园导览：组织新生参观校园、教学楼、图书馆、宿舍等场所，帮助他们熟悉校园环境和生活设施。

班级建设：通过辅导员与新生见面对、团队建设等活动，促进新生之间的交流与了解，增强班级凝聚力。

２、认知与规划教育

专业认知讲座：邀请各系部主任或骨干教师为新生介绍专业设置、课程设置、就业前景等情况，帮助他们了解所学专业的特点和要求。

学业规划指导：举办学业规划讲座或工作坊，邀请学长学姐分享学习经验和职业规划心得，引导新生制定合理的学习计划和职业规划。

校史校情教育：通过参观“五馆一基地”、视频展示、讲座等形式，让新生了解公司的发展历程、办学理念和校园文化等内容。

党团知识教育：开展入党启蒙教育，引导新生积极向党组织靠拢。组织新生团员第一课，加强团员的政治意识和组织纪律性。

３、素质与能力提升教育

跨文化交际能力培训：组织外语角、演讲比赛等活动，提升学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

综合素质拓展：开展体育竞赛、文艺比赛、志愿服务等丰富多彩的课外活动，提升学生的综合素质和团队协作能力。

心理健康教育：举办心理健康教育讲座和辅导活动，引导学生关注自身心理健康，学会自我调节和应对压力的方法。

配备学业导师：为每位新生配备学业导师，提供个性化的学业指导和职业规划建议。举办学业导师见面会，增进师生之间的了解和沟通。

学业规划教育：举办学业规划讲座，邀请学长学姐分享学习经验和职业规划心得。辅导员结合典型案例讲解学风建设和职业规划的重要性。

五、时间安排与进度控制

　　根据公司总体安排和学院实际情况，新生入学教育活动将分阶段进行：

第一阶段：以适应与融入教育为主，包括开学典礼、校园导览、班级建设等活动。

第二阶段：以认知与规划教育为主，包括专业认知讲座、学业规划指导、校史校情教育等活动。

第三阶段：以素质与能力提升教育为主，包括跨文化交际能力培训、综合素质拓展等活动。

第四阶段（贯穿整个学期）：持续提供心理与情感支持服务，关注新生的心理健康和情感需求。

六、保障措施与评估反馈

保障措施：

加强组织领导，确保各项入学教育活动的顺利开展。

加大宣传力度，营造浓厚的入学教育氛围。

严格考勤制度，确保每位新生都能参加各项活动。

加强与家长的沟通联系，形成家校共育的良好局面。

评估反馈：

通过问卷调查、座谈会等形式收集新生对入学教育活动的反馈意见。

对入学教育效果进行评估分析，总结经验教训，不断完善和优化入学教育方案。

对表现突出的个人和集体进行表彰奖励，激励更多学生积极参与入学教育活动。

七、总结与展望

　　新生入学教育是外国语学院人才培养工作的重要组成部分。通过本方案的实施，我们期望能够帮助2024级新生顺利实现从中学到大学的过渡，为他们在外国语学院的学习和生活奠定坚实的基础。同时期待通过不断的探索和实践，进一步完善和优化入学教育方案，为培养更多具有国际视野、跨文化交际能力的高素质外语人才贡献力量。展望未来，学院将继续秉承“立德树人”的教育理念，不断创新教育模式和方法，努力为学生的全面发展创造更加优越的条件和环境。