根据《金莎娱乐app官方网站2024级本科新生“启智启航·新生赋能”入学教育工作方案》的相关安排，现对经济学院2024级本科新生“启智启航·新生赋能”入学教育的具体工作安排如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党的二十大报告中关于教育、科技、人才的相关精神，通过教育引导，使新生尽快转换角色，适应大学生活，科学制定自己的发展规划，把自己塑造成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。
二、主要内容
1.理想信念教育。理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容，要结合当前国际国内形势以及新生的思想实际，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，形成正确的世界观、人生观、价值观。教育新生要树立远大理想，勤奋学习、奋发成才。
2.爱国爱校教育。组织新生参观校史馆，了解金莎娱乐app官方网站校史和校训，了解公司的专业设置，使学生对金莎娱乐app官方网站的人才培养观念和培养目标有初步理解。利用军训，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在刻苦钻研专业知识、立志成为国家、社会栋梁之才的坚实基础上。
3.校纪校规教育。采取多种形式组织新生认真学习教育部和金莎娱乐app官方网站学生教育管理的各项规章制度。不仅要让学生熟悉理解这些规章制度，还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为，使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。
4.安全教育。高度重视对新生的安全教育，警钟长鸣，不能有丝毫的松懈。在新生军训期间集中时间对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐。
5.心理健康教育。对新生进行较为系统的心理健康知识教育，引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际关系，面对可能出现的各种困难。充分发挥辅导员的作用，重点关注心理上存在明显负面情绪或家庭经济困难或有其他特殊困难的新生，根据公司安排认真做好新生的心理状况普查工作，及时发现心理异常学生并进行疏导。
6.文明教育。教育新生自觉遵守大学生文明公约，不做乱写乱画、乱丢乱扔、白色污染、浪费水电和粮食等不文明行为，从大一入学就养成良好的生活、学习习惯，
7.专业学业发展规划教育。引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，用目标导学，不断明确学业发展方向，不断强化学生学习动力，使学生为实现奋斗目标发奋学习。以考试、考级、考证、考研为抓手，教育学生制定学期目标和阶段目标，充分开发学生自身学习潜能，提高学习的自觉性和有效性。通过学习方法、学习经验、专业认知、就业意识等专题教育，使新生全面了解即将开始的大学学习生活，真正从以考试为目标的学习转向以学习专业知识、发展自己专业潜力、适应社会需要为主要目标。
8.校外实践主题教育。通过对企业实地考察调研，实践操作等活动，参观企业日常管理和运营，了解企业财务、人力资源等业务流程，增强学生对未来职业生涯的规划，组织学生到校外联合培养实践基地参观。
拟参观企业：太平洋财产保险吉林省分公司、长春市好利来食品有限责任公司、吉林威和智能制造技术有限公司、长春市创思数据服务有限公司、吉林威和航空科技有限公司等。
三、组织实施
1.高度重视。新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分，对于新生了解公司、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去具有十分重要的意义。学院专门成立了新生入学教育工作领导小组，由书记院长任组长，副院长、学生工作负责人和各教研室主任为成员，对新生报到和入学教育等相关工作进行了详细、周密的部署，明确了今年新生入学教育的指导思想和教育主题，确立了理想信念教育、专业认知教育等主要内容，确立了开展入学教育活动的工作原则。
2.注重实效。新生入学教育是学生迈入大公司院的第一课，对学生未来的成长和发展起到至关重要的作用，以学生学习和生活的具体事务为切入点引导帮助新生尽快进入角色、转变思路，进入大学学习、生活状态。分两个阶段开展：一是“启智启航·新生赋能”入学教育，从9月6日、9月9日—9月10日、10月8日—10月12日三个时间段，完成15个专题、30学时的入学教育，通过全方位开展入学教育，提高学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督能力；二是三阶段专业教育，采用长周期分散教育的方式，开展递进式三阶段专业教育。
3.形式多样。要注重发挥专家学者的优势，提高学生参与的积极性；注重激发学生的内在要求，进行个性化教育；充分利用课余时间通过第二课堂，用辅导报告、专题讲座、主题班会、座谈会或交流会、实地参观、学习材料、音像展播、问卷调查以及各类媒介多渠道、全方位地进行“专业思想教育、学习方法教育、就业意识教育”，在大一学年度培养其专业兴趣，帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，激发学习动力，以积极的心态投入专业教育。
