专业简介

  金莎娱乐app官方网站于2019年获教育部批准开设金融科技专业，2020年开始面向全国招生，是东北首批开设金融科技专业的院校之一，是教育部试点建设典型虚拟教研室——金融科技专业虚拟教研室的共建单位。目前，我校金融科技专业在中国大学评级中排名前25%。

设计理念

金融科技是大数据、人工智能、云计算、区块链等新兴技术与金融业的深度融合。它不仅改变了金融业传统的经营理念和运营方式，而且从客观上对金融从业人员的专业能力提出更高要求，一方面要掌握现代信息技术，另一方面要精通金融理论与业务。

结合我校的办学定位、学情，以及金融科技发展的人才需求特征，我校金融科技专业的设计理念是培养以大数据分析为核心兼顾金融量化投资与金融产品的设计与开发方面的人才，在以上领域深耕细作，让学生在该领域里具有相对竞争优势，能够做到面临金融问题时，学生有能力使用金融的思维方式和信息科技的手段去创造性地解决问题，形成了自身的办学特色。

培养目标

  金融科技专业坚持立德树人的根本任务，构建文理交叉、理实融合的特色课程体系，通过校企合作引入优质企业教育资源，培养具备高度社会责任感和职业素养、卓越金融数据分析能力、交叉学科思维的创新型金融科技人才。能够在数字货币、电子支付、智能投顾、大数据金融等领域从事大数据分析、量化投资等工作。

培养特色

第一，构建了与金融科技前沿接轨的、文理交叉、层层递进的特色课程体系。通过跨学院合作和校企合作，设计了将数学、统计学、计算机科学、金融学等有机融合的课程体系，使学生能够形成复合的知识储备。打造从Python语言基础到Python语言进阶再到Python数据分析实践层层递进的核心课程，通过逐级递进的理论强化和实践提升，让学生能够独立完成大数据分析，确保学生掌握金融科技的核心理论与技术方法。

第二，通过“做中学”强化学生实践能力的培养。在金融科技的课程中，绝大多数都是让学生在实际操作中学习金融和信息科技的相关知识，避免传统上眼高手低，能说不能做的弊端，增强学生未来的竞争能力。金融科技的专业课程中已经没有了传统的PPT，取而代之的是Jupyter Notebook文档，集成了文字、图片、音频、视频等副文本和代码在内的教学方案，从而可以让学生边学边做。《Python商务数据分析》《Python金融风险管理》《金融量化投资实验》《金融科技实训》等一系列实验课程也通过学生的实际操作，进一步强化了其动手实践和分析能力。

第三，在教学资源上实现了自主掌握知识产权。当前我校金融科技类课程的教学方案，都是本系教师自主开发的方案，包括教学的内容以及程序的代码，并且准备搭建线上平台和申请相关的软件专利。课程内容是金融与科技的深度融合，避免了金融和科技两层皮的问题，使学生在学习信息科技的同时能够使用它解决金融问题

第四，深化产教融合，把企业优质资源引入人才培养全过程。公司与吉林省农村信用社联合社、吉林省农业资源与农业区划研究所、吉林省中农阳光数据有限公司、中吉金财数字科技（深圳）有限公司合作共建吉林省金融科技重点实验室，为金融科技人才培养和成果转化提供了平台。学院和上海高顿教育，腾讯云等金融科技企业共建了金融科技产业学院，将企业专家引进校园，为学生提供丰富的第二课堂活动和实习实训机会，增强学生的实践操作能力和项目管理经验。鼓励学生参与金融科技相关的科研创新项目、创业竞赛和社会实践活动，激发其创新思维，提升解决实际问题的能力，为金融科技领域输送既懂金融又精通技术的跨界人才。

建设成效

第一，形成了具有自身特色的人才培养体系，学生创新能力和实践能力强，在各类学科竞赛、技能竞赛、创新创业活动中取得骄人成绩，多人次获奖。

第二，专业影响力不断扩大。举办“金融科技助力金融强国”学术会议，来自省内外政府部门、金融机构、高校与科研机构的相关领导、专家和实务工作者为金融科技助力金融强国建设提出了可供参考的对策建议；举办全国性金融科技师资培训，来自全国35所高校的40余位金融科技专业教师参加，为金融科技专业教学创建了良好的交流平台，对推动我国金融科技专业教师队伍建设具有重要意义；举办“三省一区”金融科技竞赛，出版《金融数据建模应用》《数字金融》等教材，承接了教育部金融科技专业虚拟教研室的研究课题，得到同行的高度认可。

第三，服务地方经济发展，发挥金融科技智库作用。新时期，金融科技领域飞速发展，已经成为“金融强国”建设的关键一环。同时，金融科技也是服务吉林省培育“四大集群”、发展“六新产业”、建设“四新设施”，实现吉林全面振兴的重要战略支撑。金融科技专业把握时代发展契机，契合行业和区域发展需求，依托吉林省金融科技重点实验室，联合中国农业银行吉林分行、安华农业保险吉林省分公司等10余家金融机构共同发起《吉林省金融科技创新发展行动倡议》，号召省内外金融机构、科技企业、高校与科研机构共融共创吉林省金融科技创新格局。