本网讯（发展规划与学科建设办公室 供稿）6月25日上午，我校2021年第二次院长例会在综合楼第二会议室举行。本次院长例会的主题是交叉学科建设的实践与探索，吉林大学法学院院长何志鹏、吉林大学国家安全与安全研究院副院长郭锐、吉林大学数学学院院长助理贾继伟莅临会议，并围绕学科交叉融合与新兴交叉学科建设理论与实践，以及吉林大学学科交叉领域的经验与思考，为与会人员做了专题辅导报告。公司党委副书记、校长孙杰光、党委副书记赵惠敏以及各教学单位院长（主任）、各学科首席科学家以及责任科学家参加了本次院长例会。会议由校长孙杰光主持。

校长孙杰光首先代表公司致欢迎词，他指出中国高等教育已经进入高质量发展的全新阶段，肩负着实现民族伟大复兴的人才培养与科技创新重任。第四次工业革命的蓬勃兴起正深刻影响着世界教育的发展走向，科学上的重大突破和原创性成果大多是由不同学科相互交叉、渗透而产生的。在国家重大战略需求的驱动下，学科的交叉融合与发展已经成为我国创新驱动发展的必然要求。多学科交叉融合驱动现代教育不断进行系统改革，以学科交叉融合推动高等教育发展已成为世界共识。本次院长例会，邀请三位交叉学科实践领域的专家，介绍吉林大学相关领域学科交叉融合与新兴交叉学科建设经验与思考，将为我校高质量发展与内涵式学科建设提供有益的指导和借鉴。

随后，三位专家分别为与会人员做了辅导报告。何志鹏教授以《交叉学科探索的问题导向与国家需求导向》为题，系统地介绍了对交叉学科建设的理解。他以法学学科为例，将交叉学科分为三类：法学各学科之间的小交叉，人文社会学科之间的交叉的中交叉以及人文社会科学中的多学科交叉、跨学科类交叉的大交叉，并就问题导向的学科交叉、国家需求导向的学科交叉进行了深入细致的讲解。郭锐教授以《新文科视域下的学科交叉与新兴交叉学科建设》为题，介绍了新文科建设背景下的交叉学科建设理论与实践。他指出，新文科建设主要包括四个转变与创新，一是学科话语体系培育上的转变与创新，把西方话语体系主导下的文科转向中国话语体系主导下的新文科；二是学科内容上的转变与创新，即如何把纯文科转向文理交叉的新文科；三是学科功能上的转变与创新，如何从探讨人类社会科学领域所涉及对象的规律性，转向对社会价值观的统筹；四是在方法论上的转变与创新，如何从运用传统的人文社会科学研究方法，转向运用现代科技、信息技术、人工智能等方法。郭教授还谈了三点对交叉学科的认识，即明确新型交叉学科的定位与属性问题，切合国家重大理论、现实需要及满足地方经济社会发展需求，从点到线到面的学科交叉可持续发展。贾继伟副教授以《吉林大学数学学院交叉学科建设》为题，介绍了吉林大学数学学院开展学科交叉融合的经验。他总结了学院交叉学科建设情况，并分别分从科研项目、应用落地及人才培养三个方面，着重讲述了相关应用在助力新冠疫情防控、智能网联汽车数据分析等方面的做法。并建议通过开设交叉学科研究生、本科生课程以及组织交叉学科联合讨论班来推进交叉学科的人才培养。专题报告结束后，与会人员与专家进行了交流互动。

最后，孙杰光校长作了总结讲话。他全面梳理了三位专家的报告内容并指出，三位专家报告和交流的对我校相关学科领域的交叉融合给出了有针对性的指导，对我校破解学科建设中的堵点和难点问题提供了思路，为我校学科建设质量的全面提升起到了很好的推动作用。他充分肯定了本次院长例会所取得积极效果，并强调要积极推动我校学科交叉融合和交叉学科的建设，为实现公司十四五规划与2035年远景目标奠定更加坚实的基础，提供强有力的支撑。（审核人 祝国平）