本网讯（管理科学与信息工程学院  供稿）为增强教师对教育技术成果奖的深入了解，清晰教育技术成果奖的申报流程，充分做好教育技术成果奖的申报工作，管理科学与信息工程学院于5月7日中午在综合楼207会议室特邀《现代教育科技》杂志编委、中国教育技术协会学术委员会委员、吉林省高等教育学会教育技术专业委员会常务理事侯友谊教授作了关于“申报教育技术成果奖”的主题报告。

报告会上，侯友谊教授针对“申报教育技术成果奖”的相关内容分别从“教育技术内涵”、“教育技术成果形式”、“教育技术成果奖申报准备”及“教育技术成果奖评定标准”四个方面对与会教师进行了详细阐述。在教育技术内涵方面，侯教授解释了教育技术的概念，剖析了教育技术的实质，并强调好的教育技术需要好的传播途径来支撑，有效的传播过程是学生主动接受知识的基础；在教育技术成果形式上，侯教授将其分为网络课程、多媒体课件、影视素材、论文四种形式，他指出网络课程可以培养学生的发散思维，多媒体课件可以增加学生理解知识的能力，影视教材可以利用第三视角丰富学生的阅历，论文可以较好地总结教育技术的成功经验；在教育技术成果奖申报准备方面，侯教授指出了在申报过程中需要注意的事项及特殊要求；在教育技术成果奖评定标准方面，候教授则从容易失分的细节入手，强调了在汇报现场不应使用PPT介绍、应展示教育成果原件等具体问题。

会议最后，侯友谊教授鼓励全院教师应积极申报教育技术成果奖，既能够将自己的教育技术成果展示给他人，也可以从其他优秀教育技术成果中汲取经验。侯友谊教授对教育技术成果奖的全面阐述和深度解析，增强了全院教师对教育技术成果奖相关问题的认知和了解，熟悉了教育技术成果奖的申报流程，从而极大地提升了全院教师积极申报教育技术成果奖的信心。