本网讯（教务处 供稿）12月21日，公司召开首届校院两级教学督导工作座谈会，校党委副书记、校长童猛，副校长王菁华，校院两级督导代表及教务处相关人员参加会议。会议由王菁华主持。

座谈会上，童猛代表公司对教学督导为公司本科教育教学作出的贡献表示感谢，他充分肯定了教学督导在公司人才培养质量提升中的作用，同时指出人才培养依然面临艰巨的任务，许多问题及背后更深层的问题亟待解决，强调了努力解决钱学森之问的重要性。针对下一阶段的工作，他提出三点要求：一是加快解决人才培养深层次问题和系统性问题，要通过审核评估这个时间节点，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，力争实现阶段性目标；二是要落实责任，要建设负责任的文化、负责任的制度机制；三是要深读1+7+N，深化对人才培养内涵的认识，要从学生成长出发，设计教学过程，形成教师自觉自愿、学生自我驱动的校园文化。

教务处副处长苏宏伟对教育教学质量保障体系构建与质量文化如何强化进行了说明。公司督导组组长关晓丽就课程试卷作业、毕业论文与课堂教学检查三个方面存在的问题进行了汇报，并提出了针对性的建议。公共管理学院督导老师马姗伊从多民族特征、学生自律性、学生规划、学习氛围、学生意见反馈及学生培养方案六方面对督导工作中发现的问题进行了说明。马克思主义学院督导老师董秀兰鼓励厚植教师归属感，提出加强摩课的建议，实现以摩促思、以摩促学、以摩促教。会计学院督导老师韩道琴提出要加强以老带新的教师培训模式，点明了云班课的优势，希望在更大范围推广。汪伟、裴乃循等其他校院督导教师也针对督导工作中出现的问题进行了说明，并提出了建议。

王菁华在会议总结时提出三个“三位一体”闭环推进督导工作的要求。一是从督导对象看，要督导教师科学教，学生认真学和管理人员尽责服务；二是从内容上看，要督导教学基层组织扎实开展具体教育教学活动，教学学院有序组织中观教育教学工作，教学管理部门高位统筹宏观教育教学管理；三是从督导过程上看，要督导强化教育教学基本建设，不断深化教育教学改革创新，深入推进教育教学迎评促强。通过校院两级督导共同努力，强化全员质量意识、培树质量文化、完善质量保障体系，大力改善教风、学风和服务水平，推动职能部门、学院和系部的三级联动，实现建改评一体，确保学生在实质性教学改进中不断成才，促使教师在教学质量提升中不断发展，深入推动育人立校和迎评工作走深走实。（审核人 梁毕明）