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聚力赋能强本领 以学促干开新局 我校举办2023年秋季学期干部教师培训班

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日期:2023-09-07

本网讯(党委办公室、校长办公室 供稿)为进一步学习贯彻党的二十大精神,持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和在中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话精神,认真落实省委省政府教育强省、科技强省、人才强省的战略部署,进一步提升广大干部教师的能力素质,8月31日—9月1日,我校在新经济(数字经济)创新创业实训中心报告厅举办2023年秋季学期干部教师培训班,并同时举办金莎娱乐app官方网站党委理论学习中心组2023年第十次专题学习(扩大)会议、吉林财经大讲堂第三十、三十一讲。校领导班子成员、各单位党政负责人及全体教师参加学习,党委书记孙杰光主持专题辅导报告会。

8月31日上午,东北师范大学原党委书记、思想政治教育研究中心主任、中央马工程首席专家、教育部高校思政课总教指委主任委员杨晓慧教授到校作《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》的专题辅导报告。杨晓慧从主持编写《习近平总书记教育重要论述讲义》讲起,他指出,党的二十大报告对教育“九个坚持”的延续和丰富发展,是在把握教育思想整体基础上的一种整合式创新;习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时关于加快建设教育强国的重要讲话,是继全国教育大会后的又一篇专题指导部署教育事业发展的纲领性文献,也是习近平总书记着眼中国式现代化发展需要,对坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,全面提高人才自主培养质量的再部署。他强调,要完成构建高质量教育体系,建成教育强国、实现教育现代化的目标任务,必须自觉以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,深入学习领会其战略视野、精髓要义。一是习近平总书记关于教育的重要论述的战略视野:始终站在“百年未有之大变局”的世界视野下看教育,始终联系“中华民族伟大复兴”的战略全局看教育,始终抓住“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题来思考教育。二是习近平总书记关于教育的重要论述的内容体系:突出强调事关教育发展最为根本、最为关键、最为重要的“九个坚持”。解决“为谁培养人”的问题,做“对的教育”;解决“培养什么人”的问题,做“好的教育”;解决“怎样培养人”的问题,做“强的教育”。三是习近平总书记关于教育的重要论述的重大意义:具有政治高度、历史厚度、哲学深度、教育温度以及实践力度,蕴涵着把脉引领、承典塑心等时代意义、理论意义、实践意义和世界意义。

孙杰光在主持中指出,杨晓慧教授的报告具有很强的政治性、思想性、理论性和指导性,是深入系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育重要论述的政治理论课,也是全校党员干部和广大教师的新学期“开学第一课”。他强调,要把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和学习贯彻习近平经济思想、法治思想、生态文明思想、强军思想和外交思想贯通起来;与学习贯彻习近平总书记在中央政治局第五次集体学习会议上的重要讲话精神贯通起来;与学习贯彻习近平关于东北振兴的重要论述和视察吉林重要讲话重要指示精神贯通起来;与学习贯彻落实省第十二次党代会和省委十二届二次、三次全会精神贯通起来;与落实好公司第二次党代会精神和十四五规划、全年重点任务目标贯通起来,时刻用党的创新理论武装头脑、指导实践、破解难题、推动工作,学有所思、学有所获,学以致用。他要求,围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述,一要切实提高政治站位,深入学习领会和全面准确把握科学内涵和精神实质;二要认真落实立德树人根本任务,为党、为国,为区域经济发展培育财经英才;三要全力加强干部人才教师队伍建设,打造一支高素质专业化的干部人才教师队伍;四要坚持把改革作为根本动力,以改革激发高质量发展的生机活力;五要践行以人民为中心的发展思想,用心用情用力解决教职员工的民生实事;六要加强党对公司的全面领导,加强两级班子建设和基层党组织建设,深入落实全面从严治党的各项要求,以伟大自我革命引领伟大社会革命,牢记作风建设永远在路上。他要求,全校上下要切实把学习成效转化为推动公司事业高质量发展的强大力量和生动实践,在中国式现代化进程中为推动吉林全面振兴取得新突破,奋力谱写国内一流财经大学的新篇章。

9月1日上午,西南财经大学党委书记赵德武在线做了《教育强国建设 财经高校何为——西南财大全面推进“新财经”战略升级的思考和实践》的专题辅导报告。赵德武首先对我校办学发展所取得的成绩给予充分肯定,随后结合西南财大的发展实践,深刻阐述了高等财经教育的时代背景及其特征、“新财经”:从战略思考到战略实践、全面推进“新财经”战略升级等三方面内容。他指出,高等财经教育要主动适应科技革命和产业变革带来的深远影响,自觉成为新发展格局中的内生变量,坚持问题导向和系统观念,强化战略思维和创新思维,以正确的战略策略应变局、育新机、开新局。他提出,以“新财经”统揽公司未来发展和各项重大部署,是塑造教育高度发展新优势的战略抉择。“新财经”是新文科、新工科在财经高校的集中体现,“新财经”建设离不开理工学科的赋能和支撑。他介绍了西南财经大学从“新财经”战略思考到战略实践过程中的具体举措,公司开设新的专业方向,设立“新财经”中外合作办学项目和机构,布局新兴交叉学科领域,组建数字经济与交叉科学创新研究院和习近平经济思想研究院两大集成创新平台,举办国际性科技创新活动,为推动公司高质量发展奠定了坚实基础,形成了公司的竞争优势,为新时代高等财经教育创新发展提供了新视角,做出了新的探索。他强调,以“新财经”战略升级为战略牵引,着力强化更好融入新发展环境、更好服务新发展格局、更好培育新发展动能等使命任务;以一流学科培优和财经科技创新为战略重点,集聚公司优质资源,搭建一流学科培优集成创新平台和财经科技集成创新平台,坚持“集成与创新”的发展定位、“四大一新”的建设思路、“高标准高质量高效率”的建设要求,全面推进“新财经”战略升级,服务高等教育强国建设;以人才引领发展为战略支撑,强化思政引领,常态化推进师德师风建设,重视青年教师队伍建设,坚持“走出去、引进来”,促进教师全面发展。

孙杰光在主持中指出,近年来西南财经大学在校党委的坚强领导下,以高质量党建引领高质量发展,主动把握经济、科技、教育深刻变革对高等财经教育的深远影响,积极探索新时代高等财经教育的创新发展,因时而变、因势而化,强力推出一系列“新财经”全面升级的战略举措,这对我校深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和建设教育强国的重要讲话精神,围绕教育强国和教育强省建设,聚焦高校何为,特别是财经高校何为,学习西南财经大学等兄弟院校的先进理念和成功经验,进一步提升治理能力与办学水平,推进一流财经大学建设,具有重要的现实指导意义。他强调,一要坚持把服务国家战略需求作为最高需求,努力提升服务东北全面振兴和吉林经济社会高质量发展的能力,在服务和贡献中实现公司高质量发展;二要坚持立德树人根本任务,牢记初心使命,不断提升人才自主培养的质量;三要服务高水平的科技自立自强,瞄准国际科技前沿、国家和吉林省的重大战略需求,推进科技创新,不断提升原始创新能力和自主创新能力;四要着力推进哲学社会科学高质量发展,提升我校哲学社会科学在重大理论与实践问题方面的研究水平;五要坚持人才引领和支撑,把建设高素质专业化的干部人才教师队伍作为先导性、基础性、战略性工程来抓;六要全面加强党的领导,以高质量党建引领公司高质量发展。

会前,公司向各单位印发了上半年公司党委“第一议题”学习资料汇编,汇编收录17次公司党委常委会会议共44篇学习资料,为全校各级党组织、各单位系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,持续巩固深化主题教育成果奠定思想基础。    

广大干部教师纷纷表示,杨晓慧教授和赵德武教授所作的专题辅导报告课程内容丰富、点面结合、精彩生动,既有对重大理论问题的深入研究,又有对解决现实问题的实践创新,为我们全力回答好“教育强国,吉财何为”的时代命题坚定了信心、开阔了视野、拓展了思路。全体吉财人将积极转化学习成果,以新气象、新作为在推动公司事业高质量发展、建设国内一流财经大学的新征程中勇毅前行!(审核人 刘成立)

 

杨晓慧:男,中共党员,教授,博士生导师,东北师范大学原党委书记、思想政治教育研究中心主任、中央马工程首席专家、教育部高校思政课总教指委主任委员。长期致力于思想政治教育领域的理论与实践创新,在国外价值观教育、思想政治教育的国际视野与比较研究、思想政治教育应用研究、思想政治教育热点难点问题的现状调查与咨询建议、习近平总书记教育重要论述、社会主义核心价值观教育的理论与实践研究等方面取得了一系列突出成果。主持国家社会科学基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目等19项,在《新华文摘》《马克思主义研究》《教育研究》《社会科学战线》等刊物上发表论文百余篇,出版《思想政治教育前沿译丛》等著作(含独著、合著)、教材(含主编、参编)32部。主持编写马工程重点教材《习近平总书记教育重要论述讲义》。

赵德武:男,中共党员,经济学博士,教授,博士生导师。现任西南财经大学党委书记。“百千万人才工程”国家级人选、享受“国务院政府特殊津贴”专家、教育部“高等公司优秀青年教师教学科研奖励计划”获得者、四川省学术和技术带头人。成都市第十五届人大代表,四川省第十次、第十一次党代会代表,四川省第十二届、第十三届人大代表、第十三届人大常委。四川省社科联副主席,中国会计学会副会长及财务管理专业委员会主任委员。主要从事资本市场与公司财务、高等教育理论与实践研究,先后发表论文90余篇,独著或参著出版专著6部,主编、副主编及参编教材20余部,主持国家自然科学基金项目及其他省部级项目5项,获得国家优秀教学成果奖及其他省部级教学科研奖6项。

 

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