本网讯（教师教学发展中心 供稿）为帮助新任教师树立科学的教育教学理念，掌握教育教学基本理论和技能，夯实教学基本功，提升教学胜任力，教师教学发展中心在新教师完成线上部分19个专题的教育教学理论培训后，首次以国际认证的教学技能工作坊（ISW）的方式对新任教师进行了教学实践训练。
金莎娱乐app官方网站第三期、第四期教师教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop，ISW）暨2022年新任教师教学实践训练营于6月10-12日、6月17-19日成功举办。来自我校13个教学单位的21名专任教师和3名转岗教师，共24人，通过连续3天24小时高强度、高质量的研修和训练，全部达到认证水平，荣获了ISW国际认证证书。
工作坊期间，校党委常委、副校长王菁华亲临现场观摩，并与教师教学发展中心主任、2位引导员进行了交流。她充分肯定了我校ISW工作坊项目对教师教学能力提升的重要作用，鼓励大家积极进行项目总结，努力提炼深化研究成果，不断发展创新。王菁华对2位引导员义务支持教师发展工作表示极大赞赏，并鼓励引导员老师充分发挥自身优势继续为公司师资队伍建设做出更大贡献。
本次工作坊是一次对新教师教学实践训练的有益探索，创新性地将新教师教学实践训练和ISW工作坊有机地结合起来，取得了良好的培训效果，受到了新教师的热烈欢迎。
ISW教学技能工作坊是一个国际教学能力提升培训项目。起源于加拿大哥伦比亚省，是一个为期3天共计24小时的教学能力提升工作坊。经过近30多年的发展，ISW已成为加拿大、美国、亚洲等其他国家和地区的大学中教师发展项目的核心活动之一。工作坊采用参与式、小组体验式学习的方法，学员在专业的教学促进者——引导员的带领下，以小组为单位学习研讨，设计以学习者为中心的教学，深入理解参与式学习理论并实施参与式课堂的教学互动，学会有效倾听，同时提高自己给予有效反馈的能力和教学反思能力。
经过教师教学发展中心多年有计划地培养培训，我校已经组建了有国际认证资质的ISW引导员团队。本次工作坊的引导员是马克思主义学院王晖教授和金融学院的戴序副教授。针对本次工作坊是面向没有高校教学经验的新教师开设的实际情况，教师教学发展中心和2位引导员多次进行研讨，做了充分准备，对工作坊流程、环节的设计以及主题教学的内容和呈现方式等，都进行了相应的改革与创新，并在短时间内做好相关材料准备。工作坊期间，引导员团队在每天流程结束之后都认真总结当天工作坊进行情况，分析当天工作坊形成性评价，并对学员提出的问题做出解答。学员们则在每天晚上回看当天的迷你课程录像，进行教学反思，并根据同组伙伴们的反馈准备和改进第二天的迷你课程教学设计和PPT。
通过3天的研修，新教师熟练掌握了BOPPPS有效教学模型、迷你课程循环、有效反馈、3H原则、学习风格、课程思政等主题教学内容，经过3轮迷你课程教学循环的训练和反馈，参训教师都能设计出教学环节完整、教学目标明确、学生参与度高、教学效果好的课堂教学活动，并能够对自己的教学做出及时有效的反思和改进。尤其是课程思政主题教学环节，引导员带领全体学员深入解读了教育部《高等公司课程思政建设指导纲要》，从家国情怀、人文素养、科学精神、深度学习、人格发展、实践创新多维角度解析了思政元素体系，学员们对课程思政如何有机融入专业教学有了全新的、更加深入的认知。
结业式上，首先通过视频短片大家共同回顾了“累并快乐着”的工作坊时光，学员们都非常激动。教师教学发展中心主任陈月霞做了总结讲话。她说，ISW工作坊是我校教发中心开创性的工作，是我校教师发展品牌项目，今年第一次尝试面向新教师开设。新教师刚入职就能参加这样高规格国际认证的培训，机会是非常难得的。这得益于近年来校内培训师队伍建设的长足发展。目前我校是全省唯一在校内开设ISW国际认证工作坊且引导员全部来自本校的高校，本轮培训结束后，我校已经举办了四期ISW工作坊。培训方案更加完善，流程更加细化，时间控制也更加精准。从学员的反馈与评价看，每一期都非常圆满，参训教师不但教学技能都有明显的提升，更收获了珍贵的友情，为后续的教学交流与科研合作打下良好的基础。她对2位引导员的辛苦付出、义务支持表示衷心感谢，对全体新教师的全程投入、积极反馈表示由衷赞赏。希望新教师能够尽快将本次工作坊研修成果融入到自己的课程教学中，通过不断地尝试、反思、改进，达到融会贯通。希望新教师能更多地参加教发中心组织的培训，积极参加各类教学竞赛，及早通过“教学关”。希望新教师能不断探索精神的高度，激活独立思考的能力，靠思想的力量、学术的魅力凝聚学生，坚持做“经师”、“人师”的统一。她祝福老师们能够早日成为拥有大学问、大情怀、大格局、大境界的“大先生”，始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，为公司的人才培养、为祖国的教育事业奉献自己无悔的人生！
结业式最后，陈月霞主任为学员们一一颁发了ISW国际认证证书,并合影留念。（审核人 陈月霞）
