本网讯（教务处 供稿）根据我省《全面深化“四新”建设，加快推进本科教育提质创新发展行动计划（2021-2023 年）》安排，为深化文科教育改革创新，引领我省经管类学科建设研究和人才培养的改革实践，受省教育厅委托，我校于12月3日下午成功举办吉林省首次新文科（经管类）“长白山大讲堂”活动。活动采取线上线下相结合的形式进行，主会场设在金莎娱乐app官方网站第一教学楼1102报告厅，全省各相关高校设分会场，同步线上直播参会。主会场由金莎娱乐app官方网站党委副书记、校长童猛主持，吉林省教育厅副厅长刘学军、金莎娱乐app官方网站党委书记孙杰光分别致辞，金莎娱乐app官方网站党委副书记刘鹤，高教处二级调研员杨立兴到场参会。大讲堂邀请安徽财经大学党委书记、校长丁忠明，吉林大学特聘教授、金莎娱乐app官方网站原校长宋冬林，金莎娱乐app官方网站金融学院院长唐亚晖做了新文科建设的专题报告。
孙杰光书记在致辞中回顾了我校发展历程和近年来对新文科的探索及取得的成效。为培养中国特色的新文科人才，我校不断探索、实施 “四个融入，五育并举”的人才培养理念和人才培育模式：将“信仰信念教育”融入教育教学全过程，传承红色基因，赓续红色血脉，提升大学生的思想政治素质，弘扬革命文化和红色文化；将“实务实践教育”融入到教育教学全过程，提升大学生的实践能力素质，弘扬实干文化、奋斗文化；将“创新创业教育”融入到教育教学全过程，提升大学生创新创业意识和能力，弘扬创新文化；将“素质素养教育”融入教育教学全过程，提升大学生综合素质，弘扬修身文化、中华优秀传统文化和社会主义先进文化，培养和造就更多堪当新时代重任、德智体美劳全面发展的高素质财经英才。同时也介绍了我校在新文科建设中取得的主要做法：一是强化价值引领，坚持立德树人，充分发挥“课程思政”主渠道作用，创新思政课课程体系，推动课程思政和思政课程同向同行；二是坚持新科技发展与财经专业交叉融合，促进专业优化，升级基础专业、改造传统专业、建设交叉融合新专业；三是推动协同创新模式，完善全链条育人机制；四是设立“新文科建设年”，通过建设红色金融博物馆、吉商博物馆、中国营商环境数字博物馆、财税思想史博物馆、《资本论》文献馆等重要文化创新平台，促进现有学科的交叉融合，强化新文科内涵建设；五是积极推进“政、行、企、校、友”协同育人“五大合作”，共同打造协同育人新生态。最后，孙书记向教育厅和全省高校发出真诚的邀请，期待以此次活动为契机，加强与全省高校新文科理论与实践的交流学习，共同为推动我省新文科建设行稳致远、高教强省作出新贡献。
刘学军副厅长对我校在新文科教育中所做的积极探索表示肯定，他指出当今中国正处于“两个一百年”的历史交汇点，对高等教育提出了更高要求。在这样的一个大变革的时代，文科教育只有超前识变、积极应变、主动求变才能解决各类社会思潮激荡交汇的挑战。他提到习近平总书记指示，“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。”“四新”建设已成为中国高等教育“质量革命”的战略举措，是高等教育人才培养的“中国方案”，是高等教育高质量发展的战略布局已成为当前中国高教界的普遍共识。刘厅长对大讲堂活动提出四点要求：一是省内各高校要通过本次新文科大讲堂活动进一步深刻理解和把握新文科建设的重大历史意义；二是要通过学习和交流进一步加强省内高校新文科的内涵建设；三是要通过学习研讨进一步抓牢新文科建设的主要载体，要促进专业优化、注重课程提质、加强模式创新；四是通过大讲堂活动进一步明确协同育人是推动新文科发展的必由之路。刘厅长希望全省高校要抢抓机遇，抢占新文科建设的制高点，打造文科建设的“吉林品牌”。
丁忠明书记是安徽省学术和技术带头人，享受国务院特殊津贴专家，教育部金融类专业教学指导委员会副主任委员，报告的题目是《新时代 新文科 新经管——安徽财经大学的探索与实践》。他站在国际、国内两个大局的高度，阐述了新文科之“新”的内涵，提出“新文科是新时代中国高等教育的教育之答”，他认为新文科建设要紧握三个抓手：即优化专业设置、推进课程建设、创新培养模式。通过对新文科内涵的再认识，安徽财经大学给出了“安财的新时代之答”，即通过价值引领、专业优化、课程提质、模式创新、质量保障五大举措来建设新经管，具体做法为以德为先、德才兼备，构建“五育并举”育人体系；升级改造、特色导向，打造一流本科专业；强化思政、提升内涵，建设一流本科课程；竞赛引领、夯实基建，推动“双创”教育高质量发展；不忘初心、回归本分，培育一流师资队伍。安徽财经大学在经管类学科建设方面采取的创新举措，获得了显著的成效，也给我们提供了切实可行的建设模板，拓宽了我们人才培养的思路，对我省各高校新文科建设具有很强的借鉴意义。
宋冬林教授是教育部“跨世纪优秀人才”，国家哲学社会科学研究规划、应用经济学学科规划小组成员，教育部高等教育经济学专业教学指导委员会委员，报告的题目是《新文科背景下的经济学类人才培养：变化与改变》。他从文科的研究对象、本质属性两个方面，结合当今国际国内形势及中国高等教育的现状，阐释了新文科是文科的创新发展，是提升国家文化软实力的必然选择。从经济学和教育学的角度，提出了新文科之“新”解。他认为新文科建设是以问题为导向，不是简单地以学科为导向，问题不分专业，也不分学科；以问题为导向，意味着学科的交叉性，专业的综合性和发展性 ；以问题为导向的新文科建设一定是开放的、动态变化的过程。他用详实的数据和精彩的案例指出技术结构的变化已经对人类社会经济活动产生了深刻影响，引发了人们对经济规律的作用过程和实现方式的再认识，对经济规律的认知方式、对某些经济常识、概念范畴和知识体系的再认识，甚至是基于颠覆性变化的全新认识。因此经济学类人才培养的变化，必须要从科研范式、教育教学范式、学科专业建设范式等方面做出改变。最后对吉林省高校新文科建设提出了切实可行的意见和建议。
唐亚晖教授的报告题目是《新金融人才培养模式创新的探索与实践》。她从新文科背景下社会对金融人才新需求的角度阐述了金融人才培养所面临的新形势，以《新文科建设宣言》为引领，介绍了我校金融学院在新金融人才培养方面所做的创新研究与实践。金融学院的新文科建设彰显红色金融特色的价值引领，在强化思政育人方面，构建了“课程思政+第二课堂+网络宣传”立体化的红色传承育人体系；开展科技人文并重的课程体系重构，对既有的金融学、保险学和金融工程专业升级改造、对新建的金融科技专业开发课程。同时在一流课程建设和课程改革、实验教学条件持续改善、“政产学研”多方合作协同育人等方面联合发力，取得了显著的成效，收获了“金融经验”。
最后，童猛校长对大讲堂嘉宾的讲演做了全面深入的总结，梳理了每位嘉宾的切入点和经验价值。他强调高等公司文科教育对于提升国家文化软实力，弘扬中国精神、凝聚中国力量至关重要。他希望今天的讲座能够成为老师们启迪智慧、开阔视野之门的钥匙，帮助大家厘清新文科建设领域的形势和研究方法，激发大家在各自专业领域突破的灵感。最后结合具体情况提出今后我校在新文科建设方面要强化价值引领，深化落实立德树人根本任务；突出重点，扎实推进吉林新文科教育高质量发展，提升新文科教育服务经济社会发展能力；与全省高校一道，共同为发展吉林省新文科教育、振兴吉林经济而努力。（审核人 马秀颖）
